近日,iEnglish智能英语学习解决方案陆续推出21天线上英语学习成长营活动,助力孩子在寒假养成阅读的习惯。据统计,iEnglish21天学习成长营全国在营人数已突破12万人。
寒假为学生提供了一个难得的机会,可以尽情享受阅读的乐趣。而21天是形成良好习惯的关键时期,因此,家长们通常会选择利用寒假来培养孩子的阅读习惯。
首都师范大学初等教育学院教育教研室主任傅添认为,陪伴孩子亲子阅读,是一个非常好的、深入了解孩子,建立良好亲子关系的机会。他建议,在亲子陪伴的过程中要通过积极、耐心的观察和言语交流,发现孩子的兴趣与喜好,以及学习中的优势与困难,进行必要的指导帮助。
在家庭教育中,阅读环境的创建是最难的。对于没有阅读习惯的孩子来讲,更多的需要靠家长的鼓励和帮助。在孩子愿意把一本书拿在手上翻看时,家长应给予充分的肯定和鼓励,鼓励孩子培养良好阅读习惯。家长还可以围绕孩子的兴趣爱好为孩子提供合适的书籍,也不必拘于孩子的阅读形式,让孩子保持阅读的轻松与愉快,在没有压力的情况下进行阅读。
来自北京的家长董伟称,在孩子较小的时候,家长陪伴阅读不要总摆出一副长辈的严肃样子,让孩子不想亲近,应该多和孩子说话,注意配合一些亲密的肢体语言,不管有多忙,至少每天应该讲一个有趣的故事,让孩子学到知识和道理。
亲子共读是培养孩子阅读习惯的关键之一。最初的时候,孩子不知道怎么坚持、为什么坚持,所以阅读最初的“他律”阶段,一定是“妈妈的事”,是父母的陪伴与坚持。21天陪伴(他律)养成习惯,100天巩固习惯(自律),365天习惯成自然(习惯),1000天如果能坚持阅读不中断,阅读便已经成为孩子生活的一部分。
而固定的亲子阅读时间能够让孩子对阅读这件事产生更多的期待,但在陪伴阅读的时候,家长不能忽视的重点是,学习的过程中不要过于强调阅读的结果或是收获,也不要过于追求阅读的数字和时长,在循序渐进中让孩子爱上阅读。
“相比传统教学方式,数字类教育资源显现出更明显的共享性与开放性。” 在上海市虹口区教育局局长孙磊看来。数字化是实现教育资源无边界触达、突破学习周期断档和空间边界限制的最有效手段。面对质量参差不齐的图书,利用数字化、智能化技术为孩子选择合适的阅读书籍,丰富孩子的阅读体验成为解决家长困扰的办法。
iEnglish智能英语学习解决方案搭载海量的原版英文阅读素材,通过人工智能、数据分析等技术,从孩子的兴趣入手,通过结合分级阅读和个性化学习板块为孩子规划阅读方案。同时通过21天、365天、1000天的学习成长营阅读打卡活动帮助孩子养成自主阅读习惯。
参加iEnglish21天学习成长营的用户家长栾忆鸥称,每天30分钟不间断的坚持阅读,先去适应这个动作,培养兴趣。家长要特别重视这件事,每天监督和陪伴孩子,但也要足够佛系。习惯成自然,如果对于孩子来说,在家长的陪伴中,从开始就连续每天阅读iEnglish,不中断学习,不断增加的阅读记录和学习时长也会成为孩子坚持的动力之一。
养成阅读素养是iEnglish学习成长营的核心价值之一,其核心理念是21天通过陪伴学习,以“他律”助力养成阅读习惯。iEnglish高级顾问马铁鹰表示,语言习得的关键也在于阅读习惯的养成,通过假期的学习营活动,将阅读内化为一种生活方式,是促进自主阅读习惯养成和语言习得的最优方式和路径之一。
中国陶行知研究会会长朱永新则在相关场合指出,少年儿童是一生之中精神成长最关键的时期。在这段时间里,所看到的东西、所阅读的内容,都会对他的思想、价值观及整个人生,产生根本的影响。帮助孩子养成良好的阅读习惯对孩子的未来成长和发展有着深远意义,通过每天的自主阅读,有助于孩子开阔视野,增长学识,涵养气质。